Rhino Tutorials aus dem Tutorium

Innerhalb des Burg gestaltet! Qualitätspakt Lehre Tutoriums 2020, konnte unser Tutor (Anselm Wohlfahrt) hilfreiche Tutorials für die Anwendung des Konstruktionsprogramms (Rhino3D) erstellen.

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Die Rhino Dateien zum weiterarbeiten gibt es in diesem Ordner zum Download.

Der Tutor gibt den Studierenden einen Einblick in Rhinoceros, einem Computerprogramm zum 3D modellieren. In Rhino können Objekte, in unterschiedlicher Art und Weise aufgebaut werden. Da es vielseitig anwendbar ist, wird das Programm in vielen Studios und Unternehmen verwendet und ist daher eine empfehlenswerte Erweiterung eurer Fähigkeiten in 3D-Visualisierung und Konstruktion.

Heute (2)

Mi16.10.–So03.11.24

14 bis 19 Uhr

Ausstellung

Big Thing – Gastausstellung der Akademie für Kunst, Architektur und Design Prag (UMPRUM)

Fr25.10.–Sa23.11.24

Do – Sa 15 bis 18 Uhr

Demnächst (14)

Jour Fixe: Prof. Axel Müller-Schöll mit ,,Wegen Inventur geöffnet"

Di05.11.24

Jour Fixe

Jour Fixe: Thomas W. Rieger mit „Eigentlich ist es ein einfacher Beruf. Ein Ausflug in die Geschichte der Konrad Fischer Galerie.“

Mi06.11.24

Gremium

Akademischer Senat – 16. Sitzung des Akademischen Senates

Fr08.11.–Sa09.11.24

Termin (Sonstiges)

Perform: the common body

Di19.11.24

Jour Fixe

Jour Fixe: Michael Marten fragt „Wieviel Zukunft steckt im Zukunftszentrum?“

Mi20.11.24

Gremium

Studienkommission Design

Mi27.11.24

Gremium

Fachbereichsrat Kunst

Mi27.11.24

Gremium

Fachbereichsrat Design

Mi04.12.24

Termin

Bibliothekskommission

Akademischer Senat – 17. Sitzung des Akademischen Senates

Mi18.12.24

Termin

Studienkommission Design

Mi15.01.25

Gremium

Fachbereichsrat Kunst

Mi15.01.25

Termin

Fachbereichsrat Design

Aktuelles

Rhino Tutorials aus dem Tutorium

„Burg gestaltet! QPL“ – ein Projekt des gemeinsamen Bund-Länder-Programms für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre, des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle.

Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL17066 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt beim Autor.